【资料图】
在唐僧取经过程中,唐僧给我们的印象总是胆小怕事、弱不禁风。其实当时他正值壮年,一个年轻力壮的小伙子,如何竟那么胆小柔弱,这个样子如何去得了西天?其实唐僧的柔弱很大程度上是装出来的,他既知自己是“天选取经人”,也知暗地里有五方揭谛、四值功曹、护教伽蓝在保护自己,他为什么还要表现得那么害怕呢?只有一种可能,就是装出来的。那唐僧为什么要装柔弱呢?这其实也是一种教育方式。
一个柔弱的人,更容易激起他人的保护欲望。当唐僧弱弱地说一声“我好怕”,然后,骨软筋麻,差一点从马上跌下来时,孙悟空内心里一定说:“这老和尚,忒不济事,离开了我,他早被妖精吃了一百回了。”然后把金箍棒一晃,碗来粗细,对师父说:“师父莫怕,老孙在此!”师父就说“悟空救我!”悟空说:“我来也!”这样的场面多么和谐,既满足了悟空的虚荣心,激发了他的斗志,又让唐僧心中得到安慰。
当唐僧弱弱地喊一声:“八戒,我好饿!”八戒心里说:“这老和尚,整天啥也干不了,就知道要吃要喝。”但他嘴上会说:“师父等着,我去前面人家给你化点斋饭。”然后就变成一个肥头大耳的和尚,去化斋去了。
当唐僧弱弱地叫一声:“沙僧,我渴!”沙僧心想“师父好可怜,不知道渴了多长时间了,也不忍心说”,马上道:“师父你在前面石头上略坐一坐,等我去山涧中给你舀点水喝。”
你看,因为唐僧的柔弱,几位徒弟都有了事儿干,他们即使在日常的生活中,也时时担当起徒弟的责任,也感觉到自己的重要性。如果唐僧一路上自己喂马,自己化斋,自己打水,自己打怪,那要几个徒弟干什么?用不了几天,他们早就各奔前程了。或者一个个衣来伸手,饭来张口,等师父养着他们,护着他们,这如何到得了西天,取得到真经?
所以:父母不放手,孩子不会走,父母太能干,孩子窝囊蛋。同理:老师太强,学生必弱,老师讲得多,学生学得少。在生活中,我们不妨学一学唐僧,处处示弱,不仅可以激发孩子的保护欲望,还能给他们更多机会自立自强,自我成长。同时,在做事的过程中,孩子就学会了做事;在担当的过程,他们也就有了担当。
逞强是一种本能,但示弱却是一种本事。唐僧的弱不禁风,成就了几位徒弟,他适时的一句:“悟空,多亏你受了劳苦!”孙悟空也会说:“诚然劳苦,你们还只是吊着受疼……”师徒关系就更加和谐了。
在过去的家庭中,小孩子从小就要做一些力所能及的事情,所以“穷人的孩子早当家”。现在有些家长,自己穷却让孩子享福,穷孩子富养,结果养出了一个个巨婴和败家子。历史的经验告诉我们,越是养尊处优的孩子,越不懂得感恩,因为人只有在劳作中才能感受到劳作之苦,才懂得父母之不易。一个老师,如果什么题都会讲,那学生大概率是不太会讲题的,如果老师时时表现出自己的困难,让学生帮一帮自己,那学生大概率会涌现出一批优秀讲师。
示弱是一门艺术,懂得示弱的人才能得到更多的保护,懂得示弱的老师,学生才能快速成长,勇于担当。
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