二十天“抢建”出一所新特教学校！昌平区确保全区如期开学

7-8月，受北京强降雨影响，部分地区遭遇史上罕见的山洪泥石流等地质灾害，一些山区学校校舍及周边道路被冲毁，教学设备损坏。

【资料图】

学校还能如期开学吗？学生们如何返校？为了保障开学做了哪些工作？

对此，本报推出“保开学·探校”系列，多路记者实地探访昌平区、门头沟区、房山区等受灾严重地区的学校，今天带您去昌平区特殊儿童教育学校去看一看。

校门口迎风摇曳的五彩风车，操场上新铺装的翠绿草坪，教室里摆放整齐的各式教具、校园各处贴心的无障碍设施……新学期，焕然一新的校园迎接着孩子们的到来，这也是北京市昌平区特殊儿童教育学校为孩子们准备的新学校。

确保中小学校 9 月 1 日正常开学，是北京市抢险救灾、恢复重建的一个标志性成果。在今年暑期北京强降雨中，昌平教育系统有23所学校不同程度受灾。汛情发生以来，市领导高度关注昌平区受灾情况，市教委主任李奕等多次带队深入昌平视察调研，就灾后重建及保开学工作作出指示和具体指导。昌平区闻“汛”而动，认真落实党中央、市区决策部署和市教育两委工作要求，团结带领广大师生员工安全度汛，做好灾后重建和恢复工作，为确保新学期如期安全开学做好各项准备。

昌平区特殊儿童教育学校是此次受灾情况最为严重的学校。由于学校原所在流村校区地势较低，在山洪中严重受损，围墙坍塌，房屋浸泡，设备设施尽毁。这所学校如何重建、近百名特殊儿童能否如期开学，成为了一场摆在昌平区教育系统的“攻坚战”。

教育两委挂图作战

各级部门暖心相助

汛情发生之后，昌平区教育两委领导坚持生命至上、守土有责，坚决打好灾后恢复重建和保开学攻坚战。两委领导多次深入一线，到特殊儿童教育学校现场调度，召开专题会，研究改造方案，坚持统筹推进、专人负责、分步实施等三项工作原则，压实责任、细化台账、挂图作战、倒排工期，加快实施学校迁址重建，利用开学前两周时间，发扬“连续作战、敢打敢胜”的精神，把平稳开学作为一项重要的政治任务来抓，作为当前教育系统的头等大事来抓，坚持灾后恢复、保开学、安全工作同部署同落实，确保平稳顺利开学。

同时，区纪委、监委、财政局、发改委、档案局、供电局等委办局也提供了大力支持，各部门主要领导亲自到校调研，指导救灾重建工作，为特教学校重建工作开通绿色通道。流村镇政府多次深入一线、现场调研，及时协调帮助特教学校实施重建，同时协调城乡建设服务中心、林业站、城建科等部门配合完成通水电、新开校门等事项，第一时间为学校排忧解难，强化属地保障。昌平区红十字会全力协助区教委援助特教学校保开学工作，拨付慈善专款为151名在校学生购买开学暖心大礼包，同时研究拨付防洪救灾资金帮助特教学校完善语训康复设备等设备设施。昌平区工商联等单位积极捐款捐物，一颗颗爱心汇成暖流，帮助学校和学生渡过难关。

快速反应

提供三种开学方案

昌平区特殊儿童教育学校原分为流村和南口两个校区。本次降雨中，流村校区受损严重。灾情发生后，特教学校干部教师勇于担当、不等不靠，顶风冒雨开展隐患排查、清理积水淤泥、抢救物资设备，挽回财产损失，为灾后重建和如期开学打下良好基础。

此外，学校经报请上级部门同意后，迅速和家长沟通，提供了三种开学方案：一是分流到未受洪水影响的南口校区，二是转为送教上门。但由于南口校区建筑面积较小，教室数量有限。在政府的协调下，第三种分流方案就是将空置的原流村中心南流小学迅速改造成特教学校的新校址。

为了保障高质量开启新学期，昌平区特殊儿童教育学校干部教师做了大量统筹谋划工作，力保学生合理分流、家校沟通到位。学校成立学生分流工作组，书记、校长吴振奇任组长，领导班子其他成员和班主任任组员。分流工作组坚持“一生一策”原则，逐一与家长电话沟通，明确告知家长每种方案的优劣势，传达了学校灾后新址重建的美好愿景，及时回应了家长关切，帮助家长选择分流方案，赢得家长理解和支持。

在家长自愿选择下，学校将原流村校区90名学生，合理分流到南流村校区42名、南口校区48名。为了让学生尽快适应新环境，学校依据分流名单，综合考虑学生的年龄、能力、学习特点、情绪行为及班级男女比例等，对原流村校区90名学生进行重新分班，原班主任和包班教师共同管理学生，做好家长沟通工作，消除家长顾虑。家长对分流方案的满意度达100%，无其他诉求。

周密计划

二十天完成新校址改造扩建

昌平特教学校选定的新址是原流村中心南流小学。一年之前，由于小学校搬迁，这里就成为了一个闲置的区域。虽然是在原有小学的基础上进行改造。但由于新校只是为了特殊儿童服务的，所以在各处细节上还需要进行精心打磨。昌平区教委坚持以生为本、尊重差异，建立特教学校保开学专项，投入500余万元对校区进行全面升级改造。

从新址选定到秋季学期开学仅有20天时间，时间紧、任务重，区教委各部门统筹协调，周密计划，有序推进施工和采购配送工作。指导学校按照特教学校办学条件标准和教学环境改造需求进行全面改造，包括普通教室改造、专业教室改造、行政办公用房改造、水电暖及网络改造、校门改造、校园文化墙设计、学生宿舍内卫生间增建、室内公厕增建、室外人工草皮铺设等。

为学校采购急需物资及设备设施，包括教育教学及生活办公设备、康复专业教室、教育信息化、教委高清安防系统等，目前，所有物资采购配送到校，设施完善，设备齐全，教室宽敞明亮，专业教室功能多元，多媒体设备先进。同时，与属地、公安、交通等部门加强沟通协调，配合做好周边道路建设、安防建设、交通设施、市政设施建设等工作，切实理顺校园管理各项机制流程，保证新学期运行平稳畅通。目前，学校各项改造工程、安防建设、信息化建设、设备购置、隐患排查等工作均已完成，9月1日顺利开学。

暖心开学

学校精心设计开学第一课

考虑到特殊儿童环境适应能力相对较弱、特别是孤独症儿童高度抗拒新环境的特点，学校精心设计一系列开学活动，帮助原流村校区学生快速熟悉和适应新的教学环境。

教师一对一做好家长沟通工作，及时给家长发送新校区照片，并在8月29日至31日组织开展校园开放日活动，倡导、鼓励家长带孩子到新校区参观，提前熟悉、适应新环境。以“多彩的校园生活”为主题，精心筹备开学典礼，书记校长讲好开学第一课，开学第一周设计丰富多彩的教育教学活动，帮助学生尽快熟悉同学、老师和校园环境。

升级再建

着力打造标准化特教学校

另据了解，昌平区以此次迁址改造为契机，长远谋划，科学布局，规划建设一所标准化特教学校。计划在南流村校区操场位置，规划建设新校区。严格依照特教学校建校标准，建设一栋占地面积1662.96㎡的二层装配式教学楼，工期50天，预计11月初竣工交付使用。整体规划一层为教学区，二层为行政生活康复区。

竣工后，学校将实现南口校区与南流村校区一址办学，建设标准化的全学段衔接的十五年制特教学校，全区招生，分为学前段、低段、中段、高段、职高段五个学段。新校建成后，将进一步优化教育资源配置，更好地服务区域内残障儿童及青少年，促进教育公平。

文字：冉阳

编辑：张秋颖

编审：郝彬

终审：王宇 苏金柱

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